Mulheres na sociologia do século XIX: gênero e os temas clássicos
A sequência didática busca colocar em evidência a participação de mulheres no ambiente intelectual e na esfera pública que deram origem à Sociologia.
A sequência didática busca colocar em evidência a participação de mulheres no ambiente intelectual e na esfera pública que deram origem à Sociologia.
A partir do conto "A Escrava” de Maria Firmina dos Reis (1887), a sequência didática busca promover o ensino de História através de uma perspectiva de gênero e evidenciar a participação das mulheres na história.
A partir do movimento negro, a sequência didática reflete sobre casos de violência racista sob uma perspectiva de gênero.
Sequência didática para Ensino Médio promove vivência prática de filosofia decolonial repensando conhecimento e memória pelas histórias da comunidade.
Sequência didática para Ensino Médio articula as conquistas, mudanças e conflitos no movimento LGBTQIA+ brasileiro como fios condutores para analisar os avanços jurídico-políticos e as estratégias locais de combate à discriminação.
Sequência Didática para Ensino Médio propõe reflexões sobre igualdade de gênero e buscando a construção de um ideal de justiça.
A oficina para Ensino Médio busca apresentar os direitos das mulheres, os marcos legais (como a Lei Maria da Penha) e políticas públicas para sua garantia.
Sequência didática para Ensino Médio debate relações de gênero, sexualidade e raça e seus atravessamentos na constituição de identidades juvenis.
Projeto interdisciplinar apresenta quatro propostas da Cartilha Cidadania e Diversidade, abordando com o Ensino Médio temas como heteronormatividade, cisnormatividade e discriminação.
Plano de aula para Ensino Médio aborda o tema da violência doméstica a partir da narrativa dos meios de comunicação.