DRAMAQUEER
Sequência Didática para Ensino Fundamental II e Médio propõe criar dramaturgias teatrais colaborativas despertando reflexões sobre as identidades de gênero, orientação sexual, raça, etnia e classe social.
Formato: Presencial
História dos corpos na arte: disputas de narrativa e a experiência curatorial
A proposta de Renato Henrique Teixeira, voltada a estudantes de Ensino Médio, destina-se a estimular um olhar crítico sobre a representação dos corpos na arte de diferentes períodos. A sequência propõe ainda a criação de uma galeria de arte enquanto produto final.
Projeto Calendário Negro
Trazendo a cultura negra ao longo do ano, o projeto envolveu crianças, famílias e outras escolas
Bruta-Flor
Uma reflexão sobre transexualidade e terceira idade, a partir da história de vida de uma mulher trans no sertão do Ceará
As resistências de mulheres, negros e LGBTs durante a ditadura
A luta pela democracia e contra as desigualdades de gênero, raça e orientação sexual se cruzam nessa proposta
Narrativas Negras e Carolina de Jesus no fortalecimento da igualdade de gênero
Textos, quadrinhos e cinema revelam a escritora e buscam romper a invisibilidade de mulheres negras
Desconstruindo a cultura do machismo no futebol
Estudantes são convidadas/os a propor formas de superar as discriminações no esporte
Em Debate as Questões: Gênero, Étnico-racial e Classe Social
De forma participativa, docentes e estudantes organizam um seminário integrador
Projeto Desiderata
A literatura e o cinema provocam debates e estimulam a busca por conhecimentos sobre gênero e raça
Tempos de guerra, mulheres sem paz
As aulas buscam chamar a atenção para a violência de gênero como um elemento central nas duas grandes guerras
