Em uma Nota Técnica publicada nesta terça-feira (15/08), a Rede Escola Pública e Universidade (REPU) enfatiza a relevância dos livros didáticos impressos e critica a substituição por slides digitais.

Publicação analisa a percepção de famílias, docentes e organizações de sociedade civil sobre a educação de meninas negras durante a pandemia de Covid-19.