Equilíbrio de Gênero: Democratizando (Auto)conhecimento
Estado: São Paulo (SP)
Etapa de Ensino: Ensino Médio
Modalidade: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional Tecnológica
Disciplina: Artes, Sociologia
Formato: Híbrido
Administradora pela EAESP – FGV, mestra em Sustentabilidade e Governança com artigo publicado em 2020 na RECADM sobre “A representatividade das mulheres na liderança”. Tem especialização no PIM na HEC e no Diversity Program da INSEAD na France. Possui 25 anos de vivência internacional em cargos de liderança (França, Brasil, Argentina, Chile) no Groupe Renault France. Desde 2011 se dedica ao desenvolvimento humano como coach, mentora, facilitadora, palestrante, educadora e consultora cultural com o Barrrett Model na inclusão de diversidade de gênero. Contribui com a consolidação dos valores individuais que formam a base da subjetividade das pessoas para favorecer uma evolução para uma vida com propósito, voltada para a colaboração, contribuição, alinhamento interno e sustentabilidade. Para juntxs construirmos um mundo mais justo e melhor para todxs.
Objetivos
- Proporcionar de forma lúdica conhecimento sobre os modelos que são inculcados nas meninas e meninos com base nas relações de gênero hierarquizadas;
- Estimular o autoconhecimento com base nos valores motivacionais, talentos e ser integral para que mulheres e homens possam tomar decisões conscientes e sem culpa a partir deste novo conhecimento;
- Promover a prática do autoconhecimento integrada ao conhecimento para criar espaço para aceitação de si mesma(o), respeitar as outras pessoas e fazer escolhas conscientes;
- Abrir espaço para reparar sua inteligência emocional caso necessários para saberem lidar com as armadilhas do sexismo.
Conteúdo
A arte é uma forma de trazer para o consciente os vieses de gênero, por meio da diversidade de artistas em cada campo e com a utilização da dança e teatro para provocar entendimento do conhecimento de forma integral (incorporar). A sociologia permite de tratar o tema com entendimento do que se chama determinismo cultural sem abandonar o que é biologico.
Metodologia
Para desenvolver nos jovens comportamentos inclusivos da diversidade, incluindo a aceitação de si mesmo(a), busco criar um ambiente de segurança psicológica com um propósito comum para mobilizar cada um(a) na expressão de NOVOS COMPORTAMENTO. Desta forma, é fundamental criar espaço para promover uma conexão com os valores e crenças que expressam o conteúdo motivacional e afetivo do indivíduo. Associarei ao conhecimento (conteúdo teórico) bases lúdicas, com vivências e práticas que favorecem a transformação individual, estimulam o aprendizado e criam a cultura necessária para uma aplicação coletiva. Esta metodologia abre as portas para que a reflexão interna de cada um aconteça. Todos os exercícios são pensados e idealizados com o objetivo de estimular o desenvolvimento dos aspectos trabalhados. Busco inspiração e conhecimento em diferentes teorias e ferramentas:
- Teoria integral
- Antroposofia
- Coaching
- Dança
- Ontologia
- Pensamento sistêmico
- PNL
- Psicodrama
- Constelação Sistêmica
- Assessment Insights Discovery
- Evolução Cultural Barrett Model
Recursos Necessários
Conexão internet boa para educadora e alunos(as), lápis de cor, papel A4, caderno para notas, caneta ou lápis, ferramenta zoom ou outra com possibilidade de fazer grupos de conversa, sala para vivências presenciais caso a pandemia permita, materiais lúdicos, livros que serão recomendados, assinatura para verem filmes para dinâmicas de conversa e análise.
Duração Prevista
40 horas que podem ser divididas em encontros de 2 a 4 horas.
Processo Avaliativo
Participação, entrega de uma trabalho final vivo em grupos (caso pandemia permita, cena de teatro, foto viva,...) e realização de um brasão de identidade que traga o que incorporou para sua vida.
Observações
Tenho me dedicado ao tema desde 2014 e contribuído com o desenvolvimento de homens e mulheres na desconstrução deste paradigma baseado no determinismo biológico, na construção de um novo paradigma inclusivo no qual podemos ser simplesmente e totalmente humanos. Trabalho hoje na ponta com adultos no mundo organizacional, para que este trabalho um dia possa deixar de existir, precisamos formar nossas crianças e jovens! O meu propósito é democratizar conhecimento e autoconhecimento para despertar escolhas conscientes! Amo fazer este trabalho e serei muito grata em pode contribuir com as escolas.
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