s:2813:"a:22:{s:15:"nome-do-projeto";s:80:": Educação para a equidade de gênero: mulheres protagonistas de sua história";s:5:"quais";a:2:{i:0;s:7:"Escola ";i:1;s:0:"";}s:33:"instituicao-ou-pessoa-responsavel";s:54:"Escola Estadual de Ensino Fundamental Francisco Campos";s:6:"estado";s:2:"PB";s:9:"municipio";s:12:"João Pessoa";s:19:"nome-do-responsavel";s:22:"Maria José Figueiredo";s:8:"telefone";s:0:"";s:5:"email";s:0:"";s:17:"resumo-do-projeto";s:394:"Este projeto é fruto do diagnóstico feito por professores referente à problemática da relação de gênero na escola. Visa valorizar a equidade entre homens e mulheres e a superação da cultura patriarcal que inferioriza e discrimina a mulher. Começou a ser desenvolvido no início do ano letivo de 2012, é relativamente novo, mas tem um grande potencial, trazendo resultados imediatos. ";s:11:"metodologia";s:1316:"A metodologia está dividida em etapas, visto que os professores buscaram encaixar suas disciplinas às temáticas que se aplicam diretamente ao projeto, abordando textos e desenvolvendo uma produção textual que evidencia o tema; pesquisando e interpretando dados sobre a violência contra mulher; aprendendo sobre a história dos movimentos feministas; entendendo a situação social da mulher nas diferentes culturas; tomando conhecimento sobre obras literárias de mulheres que se destacaram; usando a saúde pública para considerar o atendimento prestado às mulheres e por fim; explorando o papel e os direitos das mulheres em diferentes religiões e épocas históricas. O impacto causado deve ser a disseminação dos direitos humanos da mulher nas relações de gêneros, pautados no respeito, solidariedade e convivência harmônica na escola, na família e nos grupos sociais em que estão inseridos nossos alunos. Queremos torná-los agentes transformadores ativos, contribuindo para a igualdade e o respeito interpessoal entre os gêneros. Os resultados imediatos vieram à tona através de depoimentos que relataram uma mudança efetiva no cotidiano familiar após a participação nas reuniões feitas na escola. Tudo se comprova nas conversas envolvendo os alunos, e nos textos produzidos por eles.";s:9:"categoria";a:1:{i:0;s:8:"Gênero ";}s:6:"outros";a:2:{i:0;s:14:" Adolescentes ";i:1;s:0:"";}s:13:"carga-horaria";s:0:"";s:24:"publico-direto-alcancado";s:0:"";s:26:"publico-indireto-alcancado";s:0:"";s:13:"financiadores";s:0:"";s:22:"instituicoes-parceiras";s:0:"";s:15:"para-saber-mais";s:127:"Programa Mulher e Ciência-8º Prêmio Construindo Igualdade de Gênero/SPM
Categoria Escola Promotora da Igualdade de Gênero";s:24:"outras-informacoes-uteis";s:0:"";s:20:"nonce_form_inscricao";s:10:"bfce884c7b";s:16:"_wp_http_referer";s:17:"/generoeeducacao/";s:35:"periodo-de-realizacao-do-projeto-de";s:3:" - ";}";