s:3916:"a:22:{s:15:"nome-do-projeto";s:48:"“Lendo e descobrindo o mundo da diversidade”";s:5:"quais";a:2:{i:0;s:7:"Escola ";i:1;s:0:"";}s:33:"instituicao-ou-pessoa-responsavel";s:42:"Colégio Estadual Branca da Mota Fernandes";s:6:"estado";s:2:"PR";s:9:"municipio";s:8:"Maringá";s:19:"nome-do-responsavel";s:301:"Laura Lopes de Paiva. Nome da/do professora/r tutora/r on-line: Célia Lima Emiliano. (As professoras Laura Lopes de Paiva e Luci Portero Batilana, responsáveis, pelas intervenções pedagógicas trabalham nas duas escolas envolvidas no intercâmbio Branca da Mota Fernandes e Marco Antonio Pimenta).";s:8:"telefone";s:0:"";s:5:"email";s:0:"";s:17:"resumo-do-projeto";s:0:"";s:11:"metodologia";s:2403:"Descrição da atividade (metodologia):
Foi selecionada a leitura de alguns paradidáticos na temática das Relações étnico-raciais.
Ação um: Apresentar aos alunos a riqueza da diversidade étnico-cultural brasileira, motivando-os a leitura dos paradidáticos: Pretinha, eu? Autor: Júlio Emílio Braz, e Menina Bonita do Laço de Fita, Autora: Ana Maria Machado e A cor da ternura Autora: Geni M. Guimarães.
 
Ação dois: Apresentação de vídeos referentes aos livros lidos e também do Poema Africano de (autor desconhecido).
 
Ação três: Audição da música: Racismo É Burrice de Gabriel Pensador.
 
Ação quatro: Discussão sobre a temática abordada na música desenhos interpretativos da letra.
 
Ação cinco: apresentação da fábula Galinha d’angola, autor: Rogério Andrade Barbosa.
 
Ação seis: apresentação do poema “Essa Nega Fulô” de Jorge de Lima.
  
Ação sete: apresentação da crônica:  Albertine Disparue de Fernando Sabino (releitura do poema “Essa Nega Fulô” .
 
Ação oito: retomada da leitura: Menina bonita do laço de fita de Ana Maria Machado.
 
Ação nove: discussão e análise das personagens, identificação e caracterização da personagem central.
 
Ação dez: produção textual: biografia do autor e autobiografia.
 
Ação onze: retomada da leitura: A cor da ternura Autora: Geni M. Guimarães, intertextualizando-a com o livro Menina bonita do laço de fita de Ana Maria Machado. 
 
Ação doze: intercâmbio entre as escolas com registro de depoimentos a respeito da leitura realizada do livro “A cor da ternura”.
 
Ação treze: confecção de cartaz ilustrando a cena preferida do livro “A cor da ternura”.
 
Ação quatorze: confecção de cartaz recriando a capa de um dos livros lidos.
 
Ação quinze: registro de imagens dos alunos envolvidos no projeto.
 
Ação dezesseis: criação de um blog com postam do projeto, registro de imagens dos alunos envolvidos e o resultado das avaliações do projeto.
Espaço físico onde deve ou pode ser realizada a atividade:
Sala de aula, biblioteca do colégio
Material necessário:
Livros, TV, pendrive, cd/DVDs/ lápis-de-cor, cartolina, tesoura, cola,  papel sulfite, dobradura, papel camurça, xérox.
Meio de comunicação a ser utilizado, caso necessário:
Livros, TV, pendrive, cd/DVDs/ , mural, computador, câmera digital.
";s:9:"categoria";a:1:{i:0;s:17:" Gênero e Raça ";}s:6:"outros";a:3:{i:0;s:14:" Adolescentes ";i:1;s:8:" Jovens ";i:2;s:0:"";}s:13:"carga-horaria";s:69:"a)Planejamento: 4 h b) Para execução (cronograma):10 aulas (50 min)";s:24:"publico-direto-alcancado";s:209:"Alunos de quintas séries de ambos os sexos, equipe pedagógica da escola, equipe do GDE do NRE, intercâmbio entre as escolas Branca da Mota Fernandes e Marco Antonio Pimenta envolvendo alunos participantes. ";s:26:"publico-indireto-alcancado";s:0:"";s:13:"financiadores";s:0:"";s:22:"instituicoes-parceiras";s:0:"";s:15:"para-saber-mais";s:0:"";s:24:"outras-informacoes-uteis";s:0:"";s:20:"nonce_form_inscricao";s:10:"9fddf04b1a";s:16:"_wp_http_referer";s:17:"/generoeeducacao/";s:35:"periodo-de-realizacao-do-projeto-de";s:3:" - ";}";