s:3194:"a:22:{s:15:"nome-do-projeto";s:40:"Beleza tem raízes – Dança do Chorado";s:5:"quais";a:1:{i:0;s:0:"";}s:33:"instituicao-ou-pessoa-responsavel";s:80:"Escola Municipal de Educação Básica Marechal Cândido Mariano da Silva Rondon";s:6:"estado";s:2:"MT";s:9:"municipio";s:7:"Cuiabá";s:19:"nome-do-responsavel";s:31:"Sueli de Fátima Xavier Ribeiro";s:8:"telefone";s:0:"";s:5:"email";s:0:"";s:17:"resumo-do-projeto";s:709:"Desde 2005, a reflexão sobre a igualdade de gênero e étnico-racial tem sido uma preocupação dos sistemas de ensino e do município de Cuiabá (MT). Parceria entre a Secretaria Municipal de Educação, Desporto e Lazer, o Grupo de União e Consciência Negra e a Universidade Federal de Mato Grosso foi feita para a oferta de curso de extensão com o atendimento de 110 profissionais da educação no município. Com a participação de estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio, o projeto apresentado tem como objetivo reconhecer e valorizar a história e as contribuições das mulheres negras de Vila Bela, por meio da dança do chorado, com exposições de trabalhos e realização de eventos. ";s:11:"metodologia";s:1254:": O projeto desenvolveu as seguintes ações: a) diagnóstico do conhecimento dos/as estudantes e comunidade escolar sobre a dança do chorado e seus significados; b) questionamentos e demonstrações sobre os movimentos e melodias da dança; c) vídeo sobre a dança; d) desenhos e exercícios envolvendo vários movimentos da dança; e) entre os/as estudantes de Ensino Médio, análise dos conceitos de cultura, padrões de comportamento, valores e crenças dos povos africanos; f) entre os/as estudantes do Ensino Fundamental, nas aulas de informática, pesquisas sobre a dança do chorado, aspectos históricos e culturais, com a elaboração de história em quadrinho; g) trabalhos de leitura e interpretação de textos sobre a cultura africana e afro-brasileira; h) nas aulas de física, geografia e artes, estudos sobre o equilíbrio, os espaços geográficos, culturais e artísticos; i) visitas aos pontos históricos da cultura africana e afro-brasileira no estado; j) apresentações para a comunidade escolar; k) palestras com a presença do Grupo de União e Consciência Negra; l) entrevistas e conversas com o Instituto Tereza de Benguela; m) formação de grupos de dança do chorado, com apresentações e participações em encontros.";s:9:"categoria";a:1:{i:0;s:17:" Gênero e Raça ";}s:6:"outros";a:2:{i:0;s:14:" Adolescentes ";i:1;s:0:"";}s:13:"carga-horaria";s:0:"";s:24:"publico-direto-alcancado";s:0:"";s:26:"publico-indireto-alcancado";s:0:"";s:13:"financiadores";s:0:"";s:22:"instituicoes-parceiras";s:149:"Parceria entre a Secretaria Municipal de Educação, Desporto e Lazer, o Grupo de União e Consciência Negra e a Universidade Federal de Mato Grosso";s:15:"para-saber-mais";s:123:"Programa Mulher e Ciência-6º Prêmio Construindo Igualdade de Gênero
Categoria Escola Promotora da Igualdade de Gênero";s:24:"outras-informacoes-uteis";s:0:"";s:20:"nonce_form_inscricao";s:10:"bfce884c7b";s:16:"_wp_http_referer";s:17:"/generoeeducacao/";s:35:"periodo-de-realizacao-do-projeto-de";s:3:" - ";}";